课程

1. 课程目标：

让学生了解欧洲冠军联赛（UEFA Champions League）的基本信息和赛程安排。

通过分析赛程表，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

增强学生对足球运动的兴趣和团队合作意识。

2. 学生年级：初中二年级

3. 课程时长：40分钟

4. 教学材料：

欧冠赛程表打印件

白板和马克笔

计算器

足球模型（可选）

5. 教学

引入（5分钟）

师生互动

：询问学生对足球的了解和兴趣，特别是对欧冠联赛的认识。

展示目标

：简要介绍课程目标和今天的学习内容。

知识讲解（10分钟）

欧冠简介

：介绍欧冠联赛的历史、参赛队伍和比赛规则。

赛程表解读

：解释赛程表上的各项信息，如比赛日期、时间、对阵双方、比赛地点等。

互动分析（15分钟）

小组活动

：将学生分成小组，每组分配一份赛程表。

任务一

：找出小组指定球队的所有比赛，并记录比赛日期和对手。

任务二

：计算小组指定球队在小组赛阶段可能的总比赛场次和潜在积分。

师生互动

：教师巡视各组，提供指导和帮助，鼓励学生提问和讨论。

总结与讨论（10分钟）

成果展示

：每组选出代表，分享他们的发现和计算结果。

师生互动

：教师引导全班讨论，总结赛程表分析的要点和数学应用。

拓展思考

：提出问题，如“如果某球队在小组赛中表现不佳，他们有哪些机会晋级？”激发学生思考足球比赛的策略和可能性。

作业布置（5分钟）

家庭作业

：要求学生回家后，根据今天的学习内容，预测他们支持的球队在接下来的比赛中的表现，并简要说明理由。

6. 评估方式：

通过小组活动中的表现和作业完成情况来评估学生的参与度和理解程度。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到欧冠赛程表的相关知识，能在实际操作中锻炼数学思维和团队合作能力，同时增强对足球运动的兴趣。