课程

课程目标

让学生了解体育电影的基本类型和特点。

通过体育电影探讨体育精神，如团队合作、坚持不懈、公平竞争等。

培养学生的批判性思维和情感共鸣能力。

学生年级

初中二年级

课程时长

90分钟

课程内容与步骤

1. 导入（10分钟）

师生互动

：教师提问学生对体育电影的了解和兴趣，激发学生的讨论热情。

问题示例：“你们看过哪些体育电影？哪一部给你们留下了深刻的印象？”

2. 体育电影介绍（15分钟）

教师简要介绍体育电影的历史、类型（如纪录片、剧情片、励志片等）及其在文化中的作用。

师生互动

：教师展示几部经典体育电影的片段，让学生猜测电影名称和主要内容。

3. 体育精神探讨（30分钟）

教师选取一部体育电影（如《摔跤吧！爸爸》），播放关键片段，引导学生讨论电影中体现的体育精神。

师生互动

：分组讨论，每组选择一个体育精神（如坚持、团队合作等），结合电影内容进行阐述。

4. 创作与表达（20分钟）

学生分组，每组创作一个简短的剧本或海报，展现一种体育精神。

师生互动

：各组展示作品，其他组进行点评和提问。

5. 总结与反思（15分钟）

教师引导学生总结体育电影中的体育精神对个人和社会的意义。

师生互动

：学生分享自己的学习体会和感受。

教学资源

体育电影片段（如《摔跤吧！爸爸》、《洛基》等）

多媒体设备

白板和马克笔

评价方式

学生的小组讨论表现

学生创作的作品质量

学生的反思和总结

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解体育电影的文化价值，能深入体会和学习体育精神，从而在现实生活中更好地应用这些精神。