学校体育的认知目标涉及学生在体育课程中所需的认知能力和知识。在教育体育过程中，有几个关键的认知目标需要被强调和实施。这些目标旨在促进学生的身心健康，提高他们的运动技能，以及培养他们对健康和运动的积极态度。以下是一些学校体育的认知目标：
学生应该在体育课程中学习并掌握一系列基本的运动技能，比如跑步、跳跃、投掷、接球、控球等。他们也需要了解运动和体育的基本知识，比如规则、战术、战略等，以便能够全面参与各种体育活动。
学生需要意识到运动对身体和心理健康的重要性，以及不同体育活动对健康的具体益处。他们应该学会如何通过运动来维持健康的生活方式，并且明白运动对于预防疾病、增强免疫力和改善心理健康的作用。
学生需要在体育课程中培养团队合作意识和竞技精神，学会与他人合作、沟通和协调。他们也需要了解竞技精神的重要性，包括尊重对手、遵守规则、接受胜利和失败等。
除了掌握基本的运动技能，学生还应该有机会学习更高级的运动技能，并了解这些技能在不同体育项目或比赛中的应用。这将帮助他们在体育活动中更加自信和有竞争力。
学生还需要理解健康的生活方式不仅包括体育锻炼，还需关注饮食、睡眠和心理健康等方面。他们应该学会制定健康的生活习惯，并将这些习惯融入日常生活中。
通过实施上述认知目标，学校体育将能够更好地促进学生的全面成长和发展。这些认知目标应该贯穿于体育课程的教学过程中，并且需要教师、学校和家长的共同努力才能实现。
